岳阳去哪里办早期教育指导师怎么报名哪些要求t

我国每年约有1500—2000万新，0—6岁婴幼儿约有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭，散居在社区。他们的素质如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。所以早期教育指导师也具有极大意义。dsjyliupingping

报名资料：身份证正反面+本人照片（1寸2寸都可以）

她很喜欢里面的图画，颜色温和，小巧可爱。可以对着一个图画看几秒钟。这时也是专注力发展的时期。1岁大的如何学会阅读绘本？
中科院教育指导师的经验干货！通过观察，可以看到看绘本的时间会越来越长，从几秒到几分钟。1岁大的如何学会阅读绘本？中科院教育指导师的经验干货！此时，的认知也开始发展，妈妈可以指着图上的画和说话。我在给成成讲解绘本的时候，会用到一些小技巧，使用一些拟声词。比如动物的叫声，都很喜欢。我通常会指着图画一边念小猫，小狗汪汪，小鸡唧唧叫，一边观察成成的反应。当她有回应时我也会及时回应她。再念一遍，或者亲一下，或者给一个“你很棒”的手势，和成成积极互动，让她觉得看绘本是一件有趣的事情。运用语言。夸张一点，观察的反应。当get到的笑点时，重复几次，这样反反复复让渐渐熟悉动作。下一次互动时，会很快进入状态。

创设适宜的阅读情境，激发婴幼儿的主动性：

我们不可能期望2—3岁的用意志和努力来阅读，但只要家长及能够及时发现兴趣，并为幼儿创设早期阅读情境，就能够引起婴幼儿的阅读积极性。我们引导家长潜心观察婴幼儿生长过程中的兴趣点，并在家庭的阅读区域中根据幼儿的兴趣，提供满足幼儿兴趣需要的早期阅读读物，吸引幼儿主动地参与早期阅读活动。如：韬韬（2岁3个月）：是个车迷，无论是马路上、电视上，还是图书上，只要有汽车的出现，韬韬就不会放弃……于是在指导的过程中，教师将韬韬对汽车的兴趣作为阅读情境创设的内容。老师和家长开始收集一些与汽车有关的读物：《小老鼠的蛋壳车》、《鼹鼠的皮鞋汽车》、以及“一些介绍汽车类图书”等，这样韬韬就特别衷情于阅读活动。

利用角色扮演，挖掘读物的功能：

角色扮演是2—3岁婴幼儿非常喜欢的活动，教师指导家长及阅读时，利用故事当中的角色，进行角色模仿，这一方面可以提高婴幼儿参与阅读的兴趣，另一方面也能提高婴幼儿学习语言、学会表达的能力，促进婴幼儿对阅读材料的理解。在角色扮演的阅读中，教师应该指导家长：家长在角色中必须十分投入，不能敷衍了事，以免影响婴幼儿的阅读情绪。如：在《小老鼠的泡泡糖》中教师帮助家长选择合适的音乐，引导家长和婴幼儿一起模仿小老鼠这个角色，让婴幼儿体验阅读物本身的愉悦特性，婴幼儿的年龄特点使得他在活动别投入。

设计的环节，增强婴幼儿阅读的兴趣：

在2—3岁婴幼儿的阅读活动中，教师指导家长在阅读中设计一些参与的环节，一方面减轻婴幼儿阅读过程中的疲倦感，另一方面增强婴幼儿阅读的积极性。如：在《猜猜我有多爱你》指导中，教师引导家长设计“投股子”的，将兔妈妈和小兔子的故事情节的故事片段图片贴在“股子”上，让家长和通过抛“股子”增强婴幼儿阅读的积极性。另外，拼图、说相反的、改错法、猜谜法等方式，都是婴幼儿阅读积极性的有效方法。

北京青年学院是北京市属普通高等学校、北京市市级示范性高职院校，其前身为1956年成立的北京市团校。学院进一步服务首都“四个中心”战略定 位和团青工作发展需要，强化、青年和人文特色，推进产教融合、校企合作，努力把学院建设成为全国一流高等职业教育院校和全国一流团青教育培训与研究基地，建设成为开放型、有特色、高水平的青年学。学院高度重视教育教学和人才培养质量。现有1个全国职业院校示范专业，3个市级高职示范性专业和2个市级示范性实训基地，北京高职院校的学前教育师范类专业招生院校，获得多项市级精品课程、精品教材、教育教学改革项目立项和教育教学成果奖。学生参加全国及北京市职业院校技能大赛屡次获奖，其中全国职业院校技能大赛连续四年获得一等奖。

依据《关于加强职业培训促进就业的意见》和《关于当前发展学前教育的若干意见》的精神，切实解决学前教育师资短缺问题，培养更多幼儿教育工作者。人力资源和社会保障部教培中心与北京百志诚技术培训学校在各省市依据三年国培行动计划开展《早期教育指导师》岗位能力培训，本学会为福建省承办该培训的单位，欢迎园长、投资人、早教中心教师、幼儿园骨干老师等幼教工作者踊跃报名参加.